人教版五年级下册语文同步解析与测评《童年的发现》答案

　　练习平台

　　二、题目略

　　1. 痴迷 2. 迷恋

　　1. 发现 发现 2. 发明 发明

　　三、为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?人怎么会是鸟呢?为什么是九月怀胎?为什么不是八个月?不是十个月?偏偏是九个月呢?

　　“我”是一个善于探究，敢于大胆想象，求知若渴的孩子。

　　四、题目略。

　　1. 我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化,证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声，遭到了老师的惩罚，被老师罚站在外面。虽然被罚站在外，却使“我”明白了一个小道理：世界上重大的发明与发现。有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。同学的笑则是对于他的嘲笑。

　　2. 说明作者听课态度认真，对老师的讲解入耳入心。

　　3. 我清清楚楚地记得他放学后没扫地。

　　我清清楚楚地看见她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠。

　　五、这句话的意思是：世界上有重大发现与发明的人，往往因为人们的无知、视野的狭小而受到驱逐和迫害，告诉我们做一件事情要有足够的勇气和力量去克服、面对这些困难，是需要有战胜一切困难，经受一切考验的勇气和决心才行的。如哥白尼发现地球以及月球是围绕太阳转的，于是发表日心说，触动了教会的地心说的理论，遭到教会的迫害被活活烧死。

　　拓展运用

　　1. zàng jiàng piào jìng

　　2. 短文从【落日、日出、云彩、雨点、雨后、黑夜、植物生长、夏日、秋天、冬天等方面】向我们展示了世界里充满宝藏。

　　3. 公交车的让位，帮助弱小，可怜宠物，重要的是大自然的“自然美”等。